viernes, 7 de enero de 2011
domingo, 2 de enero de 2011
Entrevista a Jordi Adell
Después de leer la entrevista realizada a Jordi Adell, con una gran reputación bien merecida (profesor del área de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Educación de la Universitat Jaume I) me dispongo a sacar algunas conclusiones.
No podemos negar que las nuevas tecnologías están cada vez más enraizadas en la vida cotidiana de todos nosotros, pues casi todo el mundo tiene un móvil, un reproductor de mp3 o una cámara de fotos. También están mucho más presente en los centros educativos, pero esta implantación en las escuelas está mal planificada y por lo tanto mal llevada a cabo.
Los profesores no están preparados para tratar con las nuevas tecnologías, y éstas, que tanto dinero llegan a costar al colegio y al estado se usan poco y mal.
Otro de los factores que incide en el mal uso de las nuevas tecnologías es que las decisiones se toman en las comunidades autónomas, cuando debería ser el estado el que decidiera sobre estas cuestiones para que no fueran diferentes las medidas tomadas en cada comunidad.
Se debe utilizar las TIC para frenar ese aumento descontrolado del fracaso escolar existente en España, y no considerarlas como parte de ese fracaso.
Como conclusión final, tenemos que lograr que los profesores, y posteriormente los alumnos, dominen las Nuevas Tecnologías en la escuela, pues es muy necesario que aprendan a dominarlas porque será necesario para que desarrollen en un futuro su vida social y laboral, pues si no lo consiguen corren el riesgo de convertirse en irrelevantes.
No podemos negar que las nuevas tecnologías están cada vez más enraizadas en la vida cotidiana de todos nosotros, pues casi todo el mundo tiene un móvil, un reproductor de mp3 o una cámara de fotos. También están mucho más presente en los centros educativos, pero esta implantación en las escuelas está mal planificada y por lo tanto mal llevada a cabo.
Los profesores no están preparados para tratar con las nuevas tecnologías, y éstas, que tanto dinero llegan a costar al colegio y al estado se usan poco y mal.
Otro de los factores que incide en el mal uso de las nuevas tecnologías es que las decisiones se toman en las comunidades autónomas, cuando debería ser el estado el que decidiera sobre estas cuestiones para que no fueran diferentes las medidas tomadas en cada comunidad.
Se debe utilizar las TIC para frenar ese aumento descontrolado del fracaso escolar existente en España, y no considerarlas como parte de ese fracaso.
Como conclusión final, tenemos que lograr que los profesores, y posteriormente los alumnos, dominen las Nuevas Tecnologías en la escuela, pues es muy necesario que aprendan a dominarlas porque será necesario para que desarrollen en un futuro su vida social y laboral, pues si no lo consiguen corren el riesgo de convertirse en irrelevantes.
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